Intervención recreativa en PortAventura Dreams: impacto en el bienestar de niños, niñas y adolescentes con enfermedades crónicas y sus familias

Publicado

2026-09-17

Cómo citar

García Morán, A., Ibáñez-Jiménez, P., Sandin de la Arada, R., Querol Clares, P., Ferrer Moltó, S., & Ramos-Quiroga, J. A. (2026). Intervención recreativa en PortAventura Dreams: impacto en el bienestar de niños, niñas y adolescentes con enfermedades crónicas y sus familias. Revista De Psiquiatría Infanto-Juvenil, 43(2), 3–14. https://doi.org/10.31766/revpsij.v43n2a2

Número

Sección

Artículo original

Autores/as

  • Annabella Garcia Morán Servicio de Psiquiatría, Hospital Universitari Vall d’Hebron, Barcelona, España.
  • Pol Ibáñez-Jiménez Grupo de Psiquiatría, Salud, Mental y Adicciones, Vall de Hebron Research Institute
  • Rosa Sandin de la Arada Servicio de Trabajo Social, Hospital Infantil Universitario Niño Jesús, Madrid, España.
  • Paula Querol Clares Servicio de Psiquiatría, Hospital Universitari Vall d’Hebron, Barcelona, España.
  • Silvia Ferrer Moltó Servicio de Psiquiatría, Hospital Universitari Vall d’Hebron, Barcelona, España.
  • Josep Antoni Ramos-Quiroga Servicio de Psiquiatría, Hospital Universitari Vall d’Hebron, Barcelona, España.

DOI:

https://doi.org/10.31766/revpsij.v43n2a2

Palabras clave:

enfermedades crónicas, trastorno del espectro autista, intervención recreativa, ansiedad, calidad de vida pediátrica

Resumen

Introducción: Niños y adolescentes con enfermedades médicas crónicas graves o trastorno del espectro autista (TEA) y sus familias suelen experimentar una elevada carga emocional y altos niveles de ansiedad.
Aunque las intervenciones recreativas pueden aportar beneficios psicosociales, la evidencia sobre su eficacia es escasa. Objetivos: Este estudio evaluó el impacto de una intervención recreativa de seis días en PortAventura Dreams (Tarragona, España) sobre la carga del cuidador, la ansiedad y la calidad de vida pediátrica en 105 pacientes pediátricos y sus cuidadores. Métodos: El diseño fue pretest–postest, sin programación terapéutica estructurada ni profesionales sanitarios, y las evaluaciones se realizaron al inicio, una semana y cuatro semanas después de la intervención, utilizando la Escala de Carga del Cuidador (Zarit), el Inventario de Ansiedad Estado-Rasgo (STAI/STAIC) y el Cuestionario de Calidad de Vida Pediátrica (PedsQL). Resultados: Los análisis estadísticos mostraron reducciones significativas en la carga del cuidador y en los niveles de ansiedad tanto en los niños/adolescentes como en los cuidadores (p < 0,001) a lo largo de los tres momentos de evaluación. La calidad de vida pediátrica presentó mejorías leves, pero estadísticamente significativas (p < 0,001). Conclusiones: Estos resultados sugieren que una intervención recreativa familiar, incluso sin apoyo profesional, puede reducir la carga emocional y la ansiedad en familias con niños con enfermedades crónicas graves o TEA, aunque el impacto sobre la calidad de vida pediátrica requiere mayor investigación.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Citas

REFERENCIAS

Saßmann H, Kim-Dorner SJ, Berndt V, Biester T, Dehn-Hindenberg A, Heidtmann B, et al. Understanding Daily, Emotional, and Physical Burdens and Needs of Parents Caring for Children with Type 1 Diabetes. J Diabetes Res. 2022: 1-11.https://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1155/2022/9604115

Stathopoulou A, Fragkiadakis GF. Assessment of psychological distress and quality of life of family caregivers caring for patients with chronic diseases at home. AIMS Public Health. 2023; 10(2): 456-68. https://www.aimspress.com/article/doi/10.3934/publichealth.2023032

Cousino MK, Hazen RA. Parenting Stress AmongCaregivers of Children With Chronic Illness: A Systematic Review. J Pediatr Psychol. 2013; 38(8): 809-28. https://doi.org/10.1093/jpepsy/jst049

Tedla JS, Asiri F, Reddy RS, Sangadala DR, Gular K, Kakaraparthi VN. Assessing the quality of life in children with autism spectrum disorder: a cross-sectional study of contributing factors. Front Psychiatry. 2024; 15: 1-10. https://doi.org/10.3389/fpsyt.2024.1507856

Deniz E, Francis G, Torgerson C, Toseeb U. Parent-Mediated Play-Based Interventions to Improve Social Communication and Language Skills of Preschool Autistic Children: A Systematic Review and Meta-analysis. Rev J Autism Dev Disord. 2024. https://doi.org/10.1007/s40489-024-00463-0

Chiang FM, Yu YT, Liu MH, Kuo CC, Hsieh CL, Chen KL. A social-competence group intervention featuring didactic teaching and practice in play contexts for preschool children with autism spectrum disorders. Res Autism Spectr Disord. 2024;110. https://doi.org/10.1016/j.rasd.2023.102286

Thomas S, White V, Ryan N, Byrne L. Effectiveness of play therapy in enhancing psychosocial

outcomes in children with chronic illness: A systematic review. J Pediatr Nurs. 2022; 63: e72-81. https://doi.org/10.1016/j.pedn.2021.10.009

Tan J, Yin H, Meng T, Guo X. Effects of sandplay therapy in reducing emotional and behavioural problems in school-age children with chronic diseases: A randomized controlled trial. Nurs Open. 2021;

(6): 3099-110. https://doi.org/10.1002/nop2.1022

Gao J, Song W, Huang D, Zhang A, Ke X. The effect of game-based interventions on children and adolescents with autism spectrum disorder: A systematic review and meta-analysis. Front Pediatr. 2025; 13:1-19 https://doi.org/10.3389/fped.2025.1498563

Baharian N, Raji P, Alizadeh Zarei M, Baghestani AR. Effectiveness of a Sensory Play Activity Program with Parent Engagement for Children with Autism Spectrum Disorder: A Randomized Control Trial. Iran J Psychiatry Behav Sci. 2023;17(4): 1-11. https://doi.org/10.5812/ijpbs-136750