Terapia de claves traumáticas en formato combinado, presencial-telemático: a propósito de un caso

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Publicado

2022-12-20

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Cruylles, S., Kletter, H., & Carrión, V. G. (2022). Terapia de claves traumáticas en formato combinado, presencial-telemático: a propósito de un caso. Revista De Psiquiatría Infanto-Juvenil, 39(4), 33–41. https://doi.org/10.31766/revpsij.v39n4a4

Número

Vol. 39 Núm. 4 (2022): Octubre-Diciembre

Sección

Caso clínico

Licencia

Derechos de autor 2022 Revista de Psiquiatría Infanto-Juvenil

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DOI:

https://doi.org/10.31766/revpsij.v39n4a4

Palabras clave:

Trauma, Estrés Postraumático Crónico, Niños y Adolescentes, Psicoterapia Telemática

Resumen

Los niños son más vulnerables al efecto del trauma o traumas repetidos, por el impacto que produce en sus cerebros en desarrollo. La Terapia de Claves Traumáticas de la Universidad de Stanford es un tratamiento sesión a sesión con evidencia científica, para el tratamiento de estrés postraumático crónico para niños y adolescentes. Se describe el tratamiento en formato combinado: presencial y telemático, de una paciente de 14 años con diagnóstico de estrés postraumático, tratada con dicha psicoterapia. Al final del tratamiento la sintomatología traumática de la paciente disminuye, no cumpliendo criterios clínicos de trastorno de estrés postraumático. La Terapia de Claves Traumáticas de forma combinada, se sugiere como una opción válida de tratamiento del trastorno de estrés postraumático crónico en niños y adolescentes.

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