Revista de Psiquiatría Infanto-Juvenil https://www.aepnya.eu/index.php/revistaaepnya <p>La <em><strong>Revista de Psiquiatría Infanto-Juvenil </strong></em>(ISSN 1130-9512 | E-ISSN 2660-7271), editada por la <a href="https://aepnya.es/" target="_blank" rel="noopener">Asociación Española de Psiquiatría del Niño y el Adolescente (AEPNYA)</a>, tiene la finalidad de publicar artículos científicos que contribuyan al mejoramiento de la calidad de la asistencia clínica, la investigación, la docencia y la gestión de todos los aspectos (teóricos y prácticos) relacionados con la psiquiatría del niño y el adolescente desde diversos puntos de vista: genético, epidemiológico, clínico, psicoterápico, farmacológico, socio-sanitario, etc., así como desde el punto de vista social, cultural y económico. <br>La revista esta dirigida a psicólogos y psiquiatras especializados en niños y adolescentes interesados en temas de salud pública.</p> <p>Adopta un proceso de revisión tipo doble ciego y publica sus ediciones en acceso abierto desde 2005. En aras de garantizar el rigor y la transperencia en sus procesos ha adoptado los protocolos del&nbsp;<a href="http://publicationethics.org/files/Code_of_conduct_for_journal_editors_0.pdf" target="_blank" rel="noopener">Committee on Publication Ethics</a>&nbsp;(COPE)&nbsp;en&nbsp;<strong>Ética de la publicación</strong>&nbsp;para evitar las malas conductas en la publicación, adoptar procedimientos ágiles de corrección y retractación y garantizar a los lectores que todos los artículos publicados han cumplido con los criterios de calidad definidos en la <a href="http://aepnya.eu/index.php/revistaaepnya/about/submissions">Guía para autores</a>.&nbsp; Todos los manuscritos recibidos son revisados previamente a través del sistema <a href="https://www.crossref.org/services/similarity-check/" target="_blank" rel="noopener"><span id="hs_cos_wrapper_Banner" class="hs_cos_wrapper hs_cos_wrapper_widget hs_cos_wrapper_type_textarea" data-hs-cos-general-type="widget" data-hs-cos-type="textarea">Similarity Check de Crossref.</span></a></p> Asociación Española de Psiquiatría del Niño y el Adolescente es-ES Revista de Psiquiatría Infanto-Juvenil 1130-9512 El reto asistencial y educativo del autismo grave https://www.aepnya.eu/index.php/revistaaepnya/article/view/420 <p>Una de cada tres personas con autismo presentaría el llamado <em>autismo grave</em>. No existe una definición estandarizada para el <em>autismo grave</em>, pero el término se suele utilizar para aquellas personas que apenas tienen noción del lenguaje, asociado a una disminución de la capacidad cognitiva y que pueden llevar a cabo las tareas de la vida cotidiana con dificultad. A pesar de la mayor visibilización del autismo en la sociedad y de las iniciativas para mejorar la atención que recibe, no se está desarrollando el conocimiento sobre autismo grave. Así, es preciso estimular la investigación sobre prevalencia, buenas prácticas y tratamientos con el objetivo de mejorar las políticas dirigidas a esta población que fomenten recursos de soporte e intervenciones eficaces en todos los entornos.&nbsp;</p> Rosa Calvo Escalona Derechos de autor 2021 Revista de Psiquiatría Infanto-Juvenil https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 2021-06-30 2021-06-30 38 2 1 3 10.31766/revpsij.v38n2a1 Distribución cortical de la potencia absoluta de la actividad Beta 12Hz-25 Hz en niños varones con trastorno por déficit de atención e hiperactividad combinado https://www.aepnya.eu/index.php/revistaaepnya/article/view/410 <p><strong>Introducción:</strong> El ritmo Beta del electroencefalograma cuantitativo (QEEG) está vinculado con inatención y alteraciones del movimiento. En niños con trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) se han reportado potencia absoluta (PA) con incremento en frecuencias lentas y disminución en rápidas especialmente Beta-total. <strong>Objetivo:</strong> Identificar la distribución cortical de PA disminuida o incrementada en el QEEG en reposo-ojos-cerrados de cada frecuencia Beta (12Hz-25Hz) como predictora de inatención visual o auditiva y de la iniciación e inhibición del movimiento en niños varones con TDAH de presentación combinada. <strong>Material y Métodos:</strong> Estudio retrospectivo (2008-2019) en 131 niños varones (6-14 años), diagnosticados de TDAH de presentación combinada. De cada niño, se obtuvieron 532 datos: PA <u>+</u> 2 de la norma (base Neuroguide), Beta (12-25Hz) en 19 derivaciones del QEEG se asociaron a inatención visual, auditiva y al movimiento (puntuación <u>&lt;</u> 80 TOVA-Visual y Auditiva). <strong>Resultados:</strong> Se obtuvo una PA disminuida en 1738 derivaciones (81,5%); PA incrementada en 394 (18,48%). Beta 20-25Hz PA disminuida predominó en Frontal y Centro-témporo-occipital; 12-13Hz PA-incrementada en Parietal. Inatención visual más baja que auditiva. Variabilidad y Tiempo de Respuesta visual caracterizaron la mala ejecución. PA-disminuida Beta 25Hz en Frontal caracterizó 30 (43%) niños con inatención visual y auditiva; Beta 23-25Hz en Centro-témporo-occipital a 33 (75%) con inatención visual; PA-incrementada 21Hz en Frontal y 25Hz en Parietal a 2 (29%) con inatención-auditiva. Beta 13-25Hz PA-disminuida en Frontal y Centro-témporo-occipital y 20-25Hz en Parietal influyeron en inatención visual en todas sus variables; mientras que inatención-auditiva en todas sus variables fue influenciada por Beta 16-25Hz en Centro-témporo-occipital. Beta 16-25Hz PA-disminuida en Frontal y Centro-témporo-occipital influyeron en hiperactividad visual y auditiva; Beta 22-25Hz en Centro-témporo-occipital en impulsividad visual y auditiva. <strong>Conclusión: </strong>Beta 20-25Hz con PA disminuida en Centro-témporo-occipital y 12-13Hz con PA-incrementada en Parietal junto con Variabilidad y Tiempo de Respuesta visual, pudieran ser biomarcadores del TDAH combinado. Los biomarcadores podrán apoyar el diagnóstico preciso y el uso de terapia no farmacológica con tecnología de punta que regule la actividad eléctrica.</p> C. Téllez-Villagra A. González Pedraza Avilés Derechos de autor 2021 Revista de Psiquiatría Infanto-Juvenil https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 2021-06-30 2021-06-30 38 2 4 25 10.31766/revpsij.v38n2a2 Aplicación de una intervención psicosocial breve basada en el deporte en un grupo adolescentes del hospital de día infanto-juvenil de la provincia de Castellón https://www.aepnya.eu/index.php/revistaaepnya/article/view/348 <p><strong>Introducción</strong>: uno de los síntomas principales entre los adolescentes con trastorno mental grave es la impulsividad, la cual se asocia con una peor regulación emocional, déficits en las habilidades sociales, la toma de decisiones y la solución de problemas, así como con un peor manejo del estrés. Las graves implicaciones personales y sociales que conlleva hacen necesaria una intervención específica. Las intervenciones psicosociales pueden ser un enfoque de tratamiento adecuado para este colectivo. <strong>Objetivo</strong>: diseñar, implementar y evaluar la viabilidad e impacto a corto plazo de una intervención breve basada en la actividad deportiva dirigida a mejorar la impulsividad y variables asociadas, en un grupo de adolescentes con trastorno mental grave ingresados en el Hospital de Día Infanto-Juvenil de Castellón. <strong>Metodología</strong>: en el estudio participaron 6 adolescentes de entre 13 y 17 años, 4 chicas y 2 chicos, diagnosticados principalmente de trastornos externalizantes (83,3%). <strong>Resultados</strong>: los resultados muestran una mejora clínica tras el tratamiento en las puntuaciones de solución de problemas, además de las de impulsividad total, general y, sobre todo, no planificada. Por otra parte, aumentaron las puntuaciones en las habilidades sociales evaluadas, obteniendo una mejora estadísticamente significativa en habilidades comunicativas y habilidades sociales total. <strong>Conclusiones:</strong> El empleo del deporte en las intervenciones psicosociales con población infanto-juvenil puede resultar beneficioso para aprender habilidades de afrontamiento y viable en recursos como los hospitales de día. Se discuten las limitaciones y perspectivas futuras.</p> R. Bernal-Mohedano M. Real-López C. García-Montoliu M. Espinosa-Mata E. Ruiz-Palomino Derechos de autor 2021 Revista de Psiquiatría Infanto-Juvenil https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 2021-06-30 2021-06-30 38 2 26 40 10.31766/revpsij.v38n2a3 Trastornos somatomorfos y síntomas somáticos funcionales en niños y adolescentes https://www.aepnya.eu/index.php/revistaaepnya/article/view/350 <p><strong>Introducción:</strong> La característica principal de un Trastorno somatomorfo es la presentación sintomática sugerente de una enfermedad médica, sin constatar esa enfermedad médica o sin que dicha enfermedad explique completamente el nivel de disfuncionalidad alcanzado. <strong>Objetivos:</strong> Actualizar los aspectos relacionados con la evaluación, diagnóstico y tratamiento de Trastornos somatomorfos y Síntomas somáticos funcionales en niños y adolescentes. <strong>Material y métodos:</strong> Se revisan los cambios en la terminología y la categorización de estos trastornos en los manuales de clasificaciones diagnósticas actuales. Se realiza una revisión bibliográfica de los últimos 10 años de Trastornos somatomorfos y Síntomas somáticos funcionales en niños y adolescentes. Se hace una reflexión final sobre la influencia de la actual pandemia Covid-19. <strong>Conclusiones:</strong> Una evaluación biopsicosocial permite un preciso diagnóstico diferencial, inicialmente en el ámbito de Atención Primaria y después, si es preciso, en equipos de Salud Mental ambulatorios o de Psiquiatría infantil de enlace. En el manejo clínico es fundamental una buena alianza terapéutica para conseguir la aceptación por parte del paciente y la familia de la formulación biopsicosocial. Existen evidencias de que el tratamiento rehabilitador y las terapias cognitivo-conductuales individuales y familiares son efectivas en este tipo de trastornos.</p> M. R. Pérez Moreno I. M. Alonso González S. Gómez-Vallejo D. M. Moreno Pardillo Derechos de autor 2021 Revista de Psiquiatría Infanto-Juvenil https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 2021-06-30 2021-06-30 38 2 41 58 10.31766/revpsij.v38n2a4 Adicción al Fortnite con necesidad de desintoxicación hospitalaria https://www.aepnya.eu/index.php/revistaaepnya/article/view/401 <p>La generalización del uso de nuevas tecnologías en la vida cotidiana y en aspectos relativos al ocio está sacando a relucir potenciales perjuicios del uso inadecuado de los videojuegos y la necesidad de tratamiento especializado en aquellos sujetos con signos de adicción comportamental. Se expone el caso de un varón de 15 años con grave adicción comportamental al videojuego Fortnite que requirió de hospitalización completa para su desintoxicación. Describimos el tratamiento llevado a cabo con abordaje multidisciplinar e intensivo tanto individual como de su entorno y los resultados de su eficacia en un estudio de caso. El tratamiento recibido ha permitido que se pueda abordar con el sujeto la sintomatología subyacente que quedaba encubierta por la adicción a las pantallas y ha permitido afrontar la emocionalidad vivida. Los resultados muestran una disminución significativa del tiempo de uso de juego, así como una mejoría del funcionamiento personal y social del paciente.</p> S. Márquez-Arbués C. Ramos-Vidal M. Espinosa-Mata T. Álvarez-Núñez M. Real-López Derechos de autor 2021 Revista de Psiquiatría Infanto-Juvenil https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 2021-06-30 2021-06-30 38 2 59 65 10.31766/revpsij.v38n2a5 Más allá de la parálisis psicógena, un trastorno mental grave https://www.aepnya.eu/index.php/revistaaepnya/article/view/363 <div><strong>Descripción del caso:</strong> El objetivo de este estudio es exponer un caso clínico de una paciente de 17 años,</div> <div>que se encuentra en seguimiento actualmente en la Unidad de Trastornos de la Conducta Alimentaria</div> <div>(UTCA) del Hospital Clínico Universitario de Zaragoza, bajo el diagnóstico de Anorexia Nerviosa Restrictiva. Dispone como antecedentes un ingreso en nuestra Unidad de Hospitalización de Psiquiatría Infanto-Juvenil, tras presentar una clínica severa de “parálisis completa de extremidades inferiores” y “negativa a ingesta de sólidos y líquidos” de probable origen conversivo, que limitaba gravemente su vida diaria, y que supuso un desafío para la asistencia médica por la elevada complejidad y comorbilidad del diagnóstico y tratamiento del trastorno conversivo en el adolescente. La paciente consiguió finalmente después del tratamiento psicofarmacológico, rehabilitación y psicoterapia cognitivo-conductual; poder caminar y realizar actividades de deporte. <strong>Conclusiones:</strong> El trastorno conversivo en el adolescente es una patología severa que supone un</div> <div>reto médico por la gran complejidad y comorbilidad del diagnóstico y tratamiento. Es fundamental para una evolución favorable, el diagnóstico precoz y el trabajo psicoterapéutico con el paciente y la familia.&nbsp;</div> A. Goñi Navarro P. Ruiz Lázaro A. Calvo Sárnago Derechos de autor 2021 Revista de Psiquiatría Infanto-Juvenil https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 2021-06-30 2021-06-30 38 2 66 71 10.31766/revpsij.v38n2a6